Affichée le 12 août 2024
Technicien ou technicienne en administration – Concours S-71-24-25
Technicien ou technicienne en administration – Concours S-71-24-25
En présentiel
Mont-Laurier
Temps plein
Entre 26,38$ et 35,22$ de l'heure
Centre de service scolaire des Hautes-Laurentides
Mont-Laurier
Salaire: Entre 26,38$ et 35,22$ de l'heure
Type d’emploi: Temps plein
Durée: Permanent
Date de début de l’emploi: À déterminer
https://csshl.gouv.qc.ca/ Imprimer Télécharger PartagerRésumé du poste
- Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à
effectuer divers genres de travaux techniques reliés à la gestion des ressources humaines et
financières, à l’élaboration et à la mise en application de normes et des travaux reliés aux
opérations administratives. Dans son travail, elle peut assister du personnel professionnel et
du personnel cadre.
Exigences et conditions
- Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de comptabilité et de gestion ou en d’autres
techniques appropriées à la classe d’emplois ou en d’autres techniques avec spécialisation appropriée à la classe
d’emplois, ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par
l’autorité compétente. - Expérience de travail avec un système de paie.
- Connaissances au niveau du traitement des dossiers des droits parentaux et de CNESST (un atout).
- Exigences particulières :
La personne sélectionnée devra réussir les tests du centre de services scolaire portant sur des logiciels;
traitement de texte, tableur et le test de français (résultat minimal exigé pour chaque test : 60%).
Avantages sociaux
- Milieu collaboratif
- Accessibilité à du perfectionnement continu
- Avantages sociaux compétitifs
- Minimum de vingt (20) jours de vacances annuellement
- Près de deux (2) semaines de congé durant la période des fêtes
- Salaire horaire entre 26,38$ et 35,22$, selon expérience
- Programme d’aide aux employés
- Régime de retraite à prestations déterminées
- Régime d’assurances collectives